Bezártak az iskolák és az óvodák is, bár gyermekfelügyeletet biztosítanak. Elkezdődött a digitális oktatás az általános iskolákban, több ezer diák ült ma (hétfőn) számítógép elé. Azt mondják: a koronavírus első hullámából már ismerős volt a gyerekeknek és a tanároknak az online felület. A pedagógusok szerint akadnak nehézségek, nehéz kamerán keresztül motiválni a gyerekeket.
Országszerte bevezetik a digitális oktatást a középiskolásoknak és az egyetemistáknak szerdától. Sok tanár és intézmény is készül már az órákra, webkamerával és kisfilmekkel is oktatnak majd. Az általános iskolák, óvodák és bölcsődék azonban továbbra is nyitva tartanak. Elővigyázatosságból a tanárokat és a nevelőket hetente tesztelik majd. A szalagavatókat pedig kötelező jelleggel el kell halasztani.
Rendhagyó tanév, szigorú szabályokkal: holnap (kedden) nyitnak az iskolák. Az intézmények arra kérik a szülőket, hogy ha a gyereknek bármilyen tünetük van, ne vigyék iskolába, ezzel tudják csak megóvni egymást. Ha valamelyik iskolában pedig felütné a fejét a vírus, nem kell attól tartani, hogy mindenhol digitális oktatás lesz, csak az adott intézményre vonatkozik a korlátozás.
Könnyebb kérdésekre számítottak a diákok történelemből a mai írásbeli érettségin. A tesztkérdések sokaknál nehézséget okoztak, azonban a feladatsor végén az esszéket könnyűnek találták a végzősök. Volt aki azt mondta, hogy a digitális oktatás miatt nehezebb volt felkészülni az idei vizsgára. Az iskolák termeibe most is, csak úgy mint az elmúlt napokban, szigorúan maszkban és kézfertőtlenítés után lehetett csak bemenni.
A Tények kamerája előtt tartott digitális oktatást az egri Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Iskolájának egyik tanára. A diákok már az osztálytársaikat is látják a monitoron keresztül. Így ugyanúgy hallják is őket, mint a tanteremben. A gyerekek élvezték a rendhagyó matematika órát, a szülők pedig azt mondták: a kezdeti nehézségek után már gördülékenyen megy az oktatás.
Digitális eszközökkel folytatódik a tanítás, hétfőtől az összes iskola bezár csak a tanárok és az igazgatók mehetnek be. A másfél millió érintett diák otthonról tanul majd, ehhez biztosítják az eszközöket, ahogy az étkezést is azoknak, akik kérik. Az operatív törzs javaslata, hogy a diákokra a szülők vagy a szomszédok vigyázzanak, semmiképpen se a veszélyeztetett nagyszülők, de ha kell, kiscsoportokba az iskolákban is felügyelnek rájuk.
A TÁMOP 3. 1. 4. C-14-2015-0377 „Harmóniában a 
természettel” – Természetes és mesterséges környezetünk fejlesztése- című pályázata az Egri Arany János Általános Iskola, Szakiskola, Speciális Szakiskola és Kollégiumban programonként 150 tanuló és 24 pedagógus bevonásával valósult meg.
A Pályázat fő célja a tanulók kompetenciájának fejlesztése, emellett a test és a lélek fejlesztése, valamint az ismereteik, készségek, képességek, jártasságok alakítása. Ennek keretén belül számos érdekes, izgalmas programban vehettek részt a diákok tanáraikkal, nevelőikkel, amelyek már a 2014/15-ös tanév májusában és júniusában elkezdődtek.
Két sportdélutánon szabadtéri jellegű mozgásos tevékenységekben, mint például kötélhúzás, grundbirkózás, röplabda, kispályás labdarúgás, kézi- és kosárlabda bajnokságokon stb. mérhették össze erejüket, állóképességüket a gyerekek.
Változatos ügyességi feladatok mellett próbálhatták ki a zumbát, mászófalat, trambulint és a légvárat is, mely tevékenységek hozzájárultak a koordinált mozgásfejlesztésükhöz is. A Borza Dojo tagjai karate bemutatója további sport tevékenységre ösztönözte tanulóinkat. A program részeként sporteszközök beszerzésére is sor került.
A program fontos részét képezte a komplex közlekedési ismeretek oktatása június 1-től június 10-ig előadások tartásával, filmek vetítésével igyekeztek a pedagógusok felhívni a figyelmet a biztonságos közlekedés szabályaira. A budapesti kirándulás alkalmával pedig kipróbálhatták tanulóink az elméletben elsajátított közlekedési ismereteiket a nagyvárosi közlekedésben.
Szeptember 23-án, az iskola területén tartott közlekedési délutánon külső szakemberek bevonásával, katasztrófavédők, rendőrök felügyeletével gyakorolhatták a biztonságos kerékpáros közlekedést, azt alsó és felső tagozatos tanulók. Erre a programra 18 db montenbike kerékpárt, közlekedési lámpákat és táblákat vásároltunk.
A kirándulások folytatódtak a diákok nagy örömére szeptember 16-án és október 7-én.
Két turnusban környezeti nevelést, fenntarthatóságot szolgáló környezettudatos tanórán kívüli tevékenységek támogatásának ösztönzése mellett Aggtelekre utaztak autóbusszal tanulóink és a programban résztvevő pedagógusaink, ahol megnézték a cseppkőbarlangot.
A másik alkalommal ugyancsak két turnusban a poroszlói Tisza- tavi Ökocentrum élő és élettelen természeti értékeit csodálhatták meg a tanulók, majd a program részeként megtekintették a Kiskörei vízlépcsőt és Erőműt is, melyhez a KÖTVÍZIG szakemberei adtak segítséget.
Az idegen nyelvek, az angol és német megszerettetése és a gyakorlatban való alkalmazása szintén fontos iskolai feladat, a pályázat része 4. osztálytól a 9.-dik osztályig. Az október 12-től 16-ig megtartott idegen nyelvi hét is ezt a célt szolgálta.
Digitális tartalmak, taneszközök használatával motivációt, ösztönzést kapnak a tanuláshoz tanulóink, ehhez digitális tananyagok beszerzésére került sor.
Tanártovábbképzés keretén belül 2 fő pedagógus környezeti nevelés és 2 fő pedagógus mentálhigiénés továbbképzésen bővíthette tovább ismereteit, hogy a tanulók hatékonyabb tanulását és kompetenciájának fejlesztését segítsék.
A program részeként a pályázati dokumentáció elkészítéséhez irodaszerek beszerzése történt.
A Pályázat során az iskola nevelőtestülete, vezetősége mindvégig figyelembe vette az esélyegyenlőségi elveket, ügyelt a fenntarthatóság pedagógiájára, ezért az Ökoprojektről videófilmet és fénykép dokumentációt is készítettünk, melyet a tanított ismereteknél feltudunk használni és előhívni az átélt élményeket tanulóinknál, továbbfejlesztve alkalmazható tudássá formáljuk a korábbi tapasztalatukat. A pályázatból megvásárolt eszközök további alkalmazhatóságot tesznek lehetővé, így évente több hasonló programot is megvalósíthatunk.
A TÁMOP 3. 1. 4. C-14-2015-0377 „Harmóniában a természettel” – Természetes és mesterséges környezetünk fejlesztése című pályázata az Egri Arany János Általános Iskola, Szakiskola, Speciális Szakiskola és Kollégiumban programonként 150 tanuló és 24 pedagógus bevonásával valósult meg.
A Pályázat fő célja a tanulók kompetenciájának fejlesztése, emellett a test és a lélek fejlesztése, valamint az ismereteik, készségek, képességek, jártasságok alakítása. Ennek keretén belül számos érdekes, izgalmas programban vehettek részt a diákok tanáraikkal, nevelőikkel, amelyek már a 2014/15-ös tanév májusában és júniusában elkezdődtek.
Két sportdélutánon szabadtéri jellegű mozgásos tevékenységekben, mint például kötélhúzás, grundbirkózás, röplabda, kispályás labdarúgás, kézi- és kosárlabda bajnokságokon stb. mérhették össze erejüket, állóképességüket a gyerekek.
Az idei tanév elején, szeptember 12-én egy további sportnap alkalmából élvezhették a közös mozgás örömét a tanulók. Változatos ügyességi feladatok mellett próbálhatták ki a zumbát, mászófalat, trambulint és a légvárat is, mely tevékenységek hozzájárultak a koordinált mozgásfejlesztésükhöz is. A Borza Dojo tagjai karate bemutatója további sport tevékenységre ösztönözte tanulóinkat. A program részeként sporteszközök beszerzésére is sor került.
A program fontos részét képezte a komplex közlekedési ismeretek oktatása június 1-től június 10-ig előadások tartásával, filmek vetítésével igyekeztek a pedagógusok felhívni a figyelmet a biztonságos közlekedés szabályaira. A budapesti kirándulás alkalmával pedig kipróbálhatták tanulóink az elméletben elsajátított közlekedési ismereteiket a nagyvárosi közlekedésben. Számos közlekedési eszközön utaztunk, ahol mód adódott a kulturált, helyes közlekedési szabályok gyakoroltatására.
Szeptember 23-án, az iskola területén tartott közlekedési délutánon külső szakemberek bevonásával, katasztrófavédők, rendőrök felügyeletével gyakorolhatták a biztonságos kerékpáros közlekedést, azt alsó és felső tagozatos tanulók. Erre a programra 18 db montenbike kerékpárt, közlekedési lámpákat és táblákat vásároltunk.
A kirándulások folytatódtak a diákok nagy örömére szeptember 16-án és október 7-én.
Két turnusban környezeti nevelést, fenntarthatóságot szolgáló környezettudatos tanórán kívüli tevékenységek támogatásának ösztönzése mellett Aggtelekre utaztak autóbusszal tanulóink és a programban résztvevő pedagógusaink, ahol megnézték a cseppkőbarlangot. Idegenvezető segítségével bejárták annak belső helyszíneit, termeit, meghallgatták a barlang kialakulásának történetét. A Nemzeti Park területén a tanulók pedagógusaikkal együtt megfigyelték a tanösvényen a növény – és állatvilágot is, délután pedig meglátogatták a kazincbarcikai Borsod Chem üzemét.
A másik alkalommal ugyancsak két turnusban a poroszlói Tisza- tavi Ökocentrum élő és élettelen természeti értékeit csodálhatták meg a tanulók, majd a program részeként megtekintették a Kiskörei vízlépcsőt és Erőműt is, melyhez a KÖTVÍZIG szakemberei adtak segítséget. Rávilágítottunk az ember természetformáló tevékenységére és a környezetvédelem fontosságára is.
Az idegen nyelvek, az angol és német megszerettetése és a gyakorlatban való alkalmazása szintén fontos iskolai feladat, a pályázat része 4. osztálytól a 9.-dik osztályig. Az október 12-től 16-ig megtartott idegen nyelvi hét is ezt a célt szolgálta. Szórakozató és játékos feladatok mellett az angol és német kultúra, a hagyományok, jellegzetességek és látnivalók megismertetése, elkészítése és a szóbeli kommunikáció a mindennapi élethelyzetekben szintén kiemelt szerepet kapott. A látottak és tapasztaltak összegzésével, a nyelvi vetélkedővel zárult a nyelvi hét október 19-én 100 fő tanuló részvételével.
Digitális tartalmak, taneszközök használatával motivációt, ösztönzést kapnak a tanuláshoz tanulóink, ehhez digitális tananyagok beszerzésére került sor.
A TÁMOP 3. 1. 4. C-14-2015-0377 „Harmóniában a természettel” – Természetes és mesterséges környezetünk fejlesztése- című pályázata az Egri Arany János Általános Iskola, Szakiskola, Speciális Szakiskola és Kollégiumban programonként 150 tanuló és 24 pedagógus bevonásával valósult meg.
A Pályázat fő célja a tanulók kompetenciájának fejlesztése, emellett a test és a lélek fejlesztése, valamint az ismereteik, készségek, képességek, jártasságok alakítása. Ennek keretén belül számos érdekes, izgalmas programban vehettek részt a diákok tanáraikkal, nevelőikkel, amelyek már a 2014/15-ös tanév májusában és júniusában elkezdődtek.
Két sportdélutánon szabadtéri jellegű mozgásos tevékenységekben, mint például kötélhúzás, grundbirkózás, röplabda, kispályás labdarúgás, kézi- és kosárlabda bajnokságokon stb. mérhették össze erejüket, állóképességüket a gyerekek.
Az idei tanév elején, szeptember 12-én egy további sportnap alkalmából élvezhették a közös mozgás örömét a tanulók. Változatos ügyességi feladatok mellett próbálhatták ki a zumbát, mászófalat, trambulint és a légvárat is, mely tevékenységek hozzájárultak a koordinált mozgásfejlesztésükhöz is. A Borza Dojo tagjai karate bemutatója további sport tevékenységre ösztönözte tanulóinkat. A program részeként sporteszközök beszerzésére is sor került.
A program fontos részét képezte a komplex közlekedési ismeretek oktatása június 1-től június 10-ig előadások tartásával, filmek vetítésével igyekeztek a pedagógusok felhívni a figyelmet a biztonságos közlekedés szabályaira. A budapesti kirándulás alkalmával pedig kipróbálhatták tanulóink az elméletben elsajátított közlekedési ismereteiket a nagyvárosi közlekedésben. Számos közlekedési eszközön utaztunk, ahol mód adódott a kulturált, helyes közlekedési szabályok gyakoroltatására.
Szeptember 23-án, az iskola területén tartott közlekedési délutánon külső szakemberek bevonásával, katasztrófavédők, rendőrök felügyeletével gyakorolhatták a biztonságos kerékpáros közlekedést, azt alsó és felső tagozatos tanulók. Erre a programra 18 db montenbike kerékpárt, közlekedési lámpákat és táblákat vásároltunk.
A kirándulások folytatódtak a diákok nagy örömére szeptember 16-án és október 7-én.
Két turnusban környezeti nevelést, fenntarthatóságot szolgáló környezettudatos tanórán kívüli tevékenységek támogatásának ösztönzése mellett Aggtelekre utaztak autóbusszal tanulóink és a programban résztvevő pedagógusaink, ahol megnézték a cseppkőbarlangot. Idegenvezető segítségével bejárták annak belső helyszíneit, termeit, meghallgatták a barlang kialakulásának történetét. A Nemzeti Park területén a tanulók pedagógusaikkal együtt megfigyelték a tanösvényen a növény – és állatvilágot is, délután pedig meglátogatták a kazincbarcikai Borsod Chem üzemét.
A másik alkalommal ugyancsak két turnusban a poroszlói Tisza- tavi Ökocentrum élő és élettelen természeti értékeit csodálhatták meg a tanulók, majd a program részeként megtekintették a Kiskörei vízlépcsőt és Erőműt is, melyhez a KÖTVÍZIG szakemberei adtak segítséget. Rávilágítottunk az ember természetformáló tevékenységére és a környezetvédelem fontosságára is.
Az idegen nyelvek, az angol és német megszerettetése és a gyakorlatban való alkalmazása szintén fontos iskolai feladat, a pályázat része 4. osztálytól a 9.-dik osztályig. Az október 12-től 16-ig megtartott idegen nyelvi hét is ezt a célt szolgálta. Szórakoztató és játékos feladatok mellett az angol és német kultúra, a hagyományok, jellegzetességek és látnivalók megismertetése, elkészítése és a szóbeli kommunikáció a mindennapi élethelyzetekben szintén kiemelt szerepet kapott. A látottak és tapasztaltak összegzésével, a nyelvi vetélkedővel zárult a nyelvi hét október 19-én 100 fő tanuló részvételével.
Digitális tartalmak, taneszközök használatával motivációt, ösztönzést kapnak a tanuláshoz tanulóink, ehhez digitális tananyagok beszerzésére került sor.
Tanártovábbképzés keretén belül 2 fő pedagógus környezeti nevelés és 2 fő pedagógus mentálhigiénés továbbképzésen bővíthette tovább ismereteit, hogy a tanulók hatékonyabb tanulását és kompetenciájának fejlesztését segítsék.
A program részeként a pályázati dokumentáció elkészítéséhez irodaszerek beszerzése történt.
A Pályázat során az iskola nevelőtestülete, vezetősége mindvégig figyelembe vette az esélyegyenlőségi elveket, ügyelt a fenntarthatóság pedagógiájára, ezért az Ökoprojektről videófilmet és fénykép dokumentációt is készítettünk, melyet a tanított ismereteknél feltudunk használni és előhívni az átélt élményeket tanulóinknál, továbbfejlesztve alkalmazható tudássá formáljuk a korábbi tapasztalatukat. A pályázatból megvásárolt eszközök további alkalmazhatóságot tesznek lehetővé, így évente több hasonló programot is megvalósíthatunk.
Több helyi tartalom és gazdagabb lokális szolgáltatási információk kerülnek a lapba. Teljes átalakításon, külső és belső megújításon esett át a Mediaworks nyolc megyei napilapja, köztük a Heves Megyei Hírlap. A kiadó célja egy olvasóközpontú és hirdetői szemszögből sokszínű regionális paletta felállítása. A megújulás érinti a Mediaworks portfólió minden nyomtatott megyei kiadványát: az Új Dunántúli Napló (Baranya), a Heves Megyei Hírlap (Heves), a 24 Óra (Komárom), a Somogyi Hírlap (Somogy), az Új Néplap (Szolnok), a Tolnai Népújság (Tolna), a Békés Megyei Hírlap (Békés) és a Petőfi Népe (Bács), valamint a Vasárnap Reggel megyei és központi kiadása egyaránt új dizájnban jelenik meg május 18-ától. Az olvasók számára leginkább érzékelhető változás a több helyi tartalom, a gazdagabb lokális szolgáltatási információk és nagyobb terjedelem lesz, amelyet hetente egy alkalommal egy 8 oldalas rejtvény melléklet is biztosít. A megújulás Heves Megyei Hírlapban több helyi hírt, színesebb oldalakat, erősebb olvasói jelenlétet jelent. Az olvasói visszajelzésre épített megújulást hónapok óta készíti elő a szerkesztőség. A Heves Megyei Hírlap első megújult száma utána jár annak a szóbeszédnek, amely szerint Heves városában szervkereskedők tűntek fel. Foglalkozik azzal a konfliktussal is, amely Szúcs településen borzolja a kedélyeket, s amelyben üzemszerű falopás éppen úgy szerepel, mint egy gazdag, illetve egy szegény cigány család ellentéte. A lapban vélemények hangzanak el pro és kontra a halálbüntetésről, továbbá arról, hogy Heves megyében is rohamosan terjed egy új drog, jelesül a herbál (vagy biofű) használata. „Fő célkitűzéseink az előfizetői és árus példányszámok emelése. Ehhez igazodnunk kell a helyi igényekhez, amit elsősorban a rájuk szabott tartalommal tehetünk meg. Minden lapszámban az első három oldal az adott megye történéseire fókuszál, de lesznek speciális tartalmú megyei oldalak, valamint egy félig szolgáltatás, félig interaktív oldal is. A Mediaworks kihasználva a vállalati szinergiákat a megyei lapokban is szeretné erősíteni a szórakoztató jelleget, amihez jó alapot biztosítanak a portfólió női termékei, a Fanny és a hot!” – árulta el a megújulás kapcsán Hanák Tamás Napilap Divízióigazgató. A megújult lapokkal kényelmesebbé válik az olvasás, a termékek az olvasók igényeire szabva szellősebb, rendezettebb, tagoltabb layoutot nyertek. A korábbi címlapi struktúrát egy kirakat típusú elrendezés váltotta fel, amiben a képi illusztrációk és az infografikák nagyobb hangsúlyt kaphatnak. A belső oldali tagoltságot kísérőszínes kiemelések teszik látványosabbá. Előtérbe kerül a szolgáltatás jelleg (részletes programajánlók, piaci hírek, ügyeleti nyitva tartások, traffipax, vízállásjelentés, anyakönyvi hírek), valamint az olvasói interaktivitás (sms-ek, mms-ek, olvasói fotók, levelek, észrevételek). A hagyományos tartalom mellett minden esetben kap valami pluszt az olvasó; új elemek például a tippek, kommentárok, tudta-e típusú háttérinformációk, stb. A vélemények mellett az érdeklődő mindig megtalálja a szerző nevét és elérhetőségét, ami lehetőséget ad a közvetlen visszajelzésre és interaktívvá teheti a véleményformálást. Szintén újdonság a lapokba kerülő képregény. „Számos kutatási eredmény igazolta az elmúlt időszakban, hogy mennyire fontos a helyi hírek szerepe a mindennapi életben való eligazodáshoz. Ezért döntöttünk úgy, hogy a hétköznapokon és vasárnap is több tudósítást, interjút, riportot, illetve lokális szolgáltatás jellegű információt adunk a megyék településeiről. Azt szeretnénk, ha ebben az új korszakban még szorosabb lenne kapcsolatunk az OLVASÓval, ezért tágabb teret adunk észrevételeiknek. Szívesen közzé tesszük levelüket, információjukat, fotójukat, de cikkeinkhez is bármikor hozzászólhatnak újságíróink e-mail címére küldött üzenetükkel.” – mondta el Takács Zoltán regionális felelős szerkesztő. A regionális csoport további lehetőségeket is kínál olvasóinak és hirdetőinek tartalmi és formai szempontból egyaránt. Ilyenek, az éves szinten több alkalommal megjelenő extra kiadványok, például az Egészség magazin, a Barangoló turisztikai kiadvány, a Top100 gazdasági magazin, az Agrármagazin, a Szépítészet című lakásdekorral foglalkozó, valamint a Karácsonyi kiadvány, vagy a receptkönyv. Az olvasóknak a helyi hírek fogyasztására mobil platformon is lehetőségük van, illetve digitális előfizetéssel a nyomtatott lap nyújtotta kínálat tableten is elérhető. Az előfizetők a Mediaworks portfólió termékeiből összeállított változatos csomagajánlatok közül is válogathatnak. A megyei lapok megújulását kommunikációs kampány kíséri külön-külön fókuszálva az előfizetői és árushelyen vásárló közönségre. A kampány részei az online és print hirdetések, reklám- és tv-szpotok, valamint citylight felületek.